Type | Document |
{:title=>"Leírás"} | Carlos Aguaded y Julio Cabero Almenara, autores del presente texto, analizan a fondo la pertinencia sobre la transformación que hga tenido la tecnología educativa dedicada a la innovación didáctica, lo cual se hace necesario hacer un replanteamiento diferente al que han promovido los defensores de la tecnología y la pedagogía, se requiere de una visión más sistémica señalan estos autores. |
Author | Roberto Iván Ramírez Avila |
License | Creative Commons Attribution-NonCommercial |
Attribute to | Roberto Iván Ramírez Avila (http://vishub.org/users/roberto-ivan-ramirez-avila) |
Language | Language independent |
Létrehozva | 2014. október 21., kedd, 01:16 |
Frissítve | 2014. október 21., kedd, 01:16 |
Size | 100 KB |