# 2. ACTIVAR: “¿Qué podemos enseñarle a Ariel?”

# Nos activamos

La segunda fase será la de ACTIVAR. Iremos al patio del colegio a ver un mensaje embotellado en el que nos encontramos una imagen de Ariel con contaminación, donde a través de la metodología destreza de pensamiento: veo, pienso, me pregunto. Deberán de rellenar esta plantilla sobre las diferentes cuestiones. Siempre llevando a cabo el principio de implicación: pauta de esfuerzo, y obviamente el ODS 4 educación inclusiva.

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