# Elementos curriculares

## Objetivos

- Diferenciar sufijos y prefijos.
- Conocer los distintos tipos de sufijos y prefijos.
- Utilizar correctamente los sufijos y prefijos para la creación de palabras y conocer su uso en oraciones.

## Contenidos

- Reconocimiento de sufijos y prefijos.
- Los tipos de sufijos y prefijos.
- Uso de prefijos y sufijos en palabras.

## Criterios de Evaluación

Bloque 4. Conocimiento de la lengua.

- Criterio 1

Aplicar los conocimientos básicos sobre la estructura de la lengua, la gramática (categorías gramaticales), el vocabulario (formación y significado de las palabras y campos semánticos), así como las reglas de ortografía para favorecer una comunicación más eficaz.

- Criterio 2

Desarrollar las destrezas y competencias lingüísticas a través del uso de la lengua.

- Criterio 5

Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.

## Estándares de Aprendizaje

Bloque 4: Conocimiento de la lengua

- Estándar 2.2.

Reconoce palabras compuestas, prefijos y sufijos y es capaz de crear palabras derivadas.

- Estándar 4.2.

Utiliza correctamente las normas de la concordancia de género y de número en la expresión oral y escrita.

- Estándar 5.1

Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.

## Competencias

- Competencia en comunicación lingüística.
- Competencia digital.
- Competencia para aprender a aprender.

Los Criterios de Evaluación y Estándares de Aprendizaje, presentados en este recurso, se han seleccionado del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.

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