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TIC.Secuencia =[
{secc:"Cómo diagnosticar y solucionar la situación/riesgo" ,number:4},
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TIC.Diapositivas = [
{tipo:"secuencia",	id:0, 	secuencia:0},
{tipo:"diapo",  	id:1, 	n_orden_diapo:0},
{tipo:"diapo",  	id:2, 	n_orden_diapo:1},
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TIC.Pop = [
{texto:"<header><h1>Información <span class='cursiva'>sexting</span> pasivo</h1></header>En esta situación, es necesario que padres, madres y tutores:</br></br><ul><li>Hagan entender al niño, niña o adolescente la importancia de <strong>no seguir difundiendo</strong> esas imágenes, ya que el daño que se le hace a la persona que las protagoniza puede ser irreparable e irreversible. <strong>Informar</strong> a quién produjo el <span class='cursiva'>sexting</span> de la situación (o a sus padres, madres o tutores en caso de minoría de edad) para que puedan actuar en consecuencia. Es posible que aún no sea consciente de lo que está ocurriendo, y que siendo avisado a tiempo, pueda <strong>tomar medidas</strong>.</li></ul>"},

{texto:"<header><h1>Si ya se han expuestos los contenidos del <span class='cursiva'>sexting</span> y son públicos</h1></header></br></br><ul><li>Si se han publicado en alguna <strong>Red Social (Twitter, Facebook, Instagram...)</strong>, hay que dar los pasos y tomar las medidas necesarias para que las imágenes sean retiradas de las mismas. </li><li>La persona que solicite la retirada de sus imágenes deberá ponerse en contacto con <strong>el/los administrador/es del sitio web</strong> donde se han publicado.</li><li>Puede solicitarse, de forma paralela, la retirada mediante una <strong>denuncia</strong> ante la Agencia Española de Protección de Datos.</li><li>Dado que es muy posible que el incidente haya tenido como escenario el entorno escolar, <strong>involucrar al centro de estudios</strong> en su resolución, y muy especialmente, para prevenir posibles futuros casos.</li><li>Es muy posible que el menor afectado por la difusión de las imágenes necesite de <strong>apoyo psicológico</strong>, tras verse humillado públicamente y, muy probablemente, como objeto de burlas y mofas. Se recomienda consultar con <strong>profesionales</strong> de la psicología para prestarle esa ayuda, especialmente en aquellos casos en los que el <span class='cursiva'>sexting</span> ha podido derivar en casos de <span class='cursiva'><span class='cursiva'>ciberbullying</span></span> o ciberacoso o <span class='cursiva'>sextorsión</span>.</li></ul>"},

{texto:"<header><h1>Ante sospecha o seguridad de práctica de <span class='cursiva'>sexting</span></h1></header></br></br><div id='scrollable'>Si se sospecha o se tiene seguridad de que un menor está practicando <span class='cursiva'>sexting</span>:</br></br><ul><li>Hemos de permanecer atentos a una <strong>creciente dependencia</strong> del teléfono móvil, tableta u ordenador.</li><li>Observar <strong>posibles cambios de comportamiento</strong> en casa, como aislamiento, irritabilidad o desórdenes alimenticios, que pueden ser indicativos de una situación anómala.</li><li><strong>Revisar su presencia en las redes sociales</strong> y averiguar con quién y cómo se comunican para comprobar si se está produciendo un caso de <span class='cursiva'>sexting</span>.</li><li><strong>No negar el problema y tomar medidas</strong>, siendo firmes, aunque de una forma asertiva.</li><li><strong>No caer en el chantaje ni ceder ante las presiones</strong>. Si bien el <span class='cursiva'>sexting</span> puede comenzar de forma voluntaria, es decir, haciéndose una foto o grabando un vídeo por diversión o porque realmente se desea, en múltiples ocasiones se debe a la insistencia por parte de otra persona. Aquí entran en juego el deseo de agradar o de encajar en un grupo, por lo que se cede al envío de las imágenes. En otros casos, se produce el chantaje por parte de alguna persona conocida o de confianza, que juega con la relación previa que mantiene con el menor, por lo que éste no sospecha de que existan intenciones ocultas. También puede ser que algún desconocido chantajee al chico o chica utilizando el <strong><span class='cursiva'>grooming</span></strong>. En tales casos, buscar el consejo y apoyo de un adulto de total confianza resulta vital.</li></ul></div>"},


{texto:"<header><h1>Si los hechos derivados del <span class='cursiva'>sexting</span> son constitutivos de delito</h1></header></br></br>Suele ocurrir en los casos en los que algunos de los implicados en la producción y difusión es menor de edad, y el/los otro/s, adultos. En tal caso, los hechos deben <strong>denunciarse</strong> ante los organismos competentes para ello. Es conveniente, además, aportar <strong>pruebas gráficas</strong> del material vejatorio (correos, <span class='cursiva'>Whatsapps</span>, comentarios en foros, fotos, etc.) que se hayan podido producir a raíz de la publicación de las imágenes de <span class='cursiva'>sexting</span>.</br></br>Para interponer denuncias en caso de que el <span class='cursiva'>sexting</span> constituya un delito…</br></br><ul><li>Guardia Civil (Brigada de Delitos Telemáticos). Oficina de Atención al Ciudadano.</li><li>Policía Nacional (Brigada de Investigación Tecnológica).</li></ul>"},

]



TIC.Contenidos_narrador = [
{texto:"Visto el caso de Carlos, al tener constancia de que el menor ha recibido imágenes con contenido sexual de otro menor contribuyendo a su difusión, ¿crees que el padre ha actuado correctamente?</br></br>Para responder a esta pregunta, veamos a continuación alguna información que debemos tener en cuenta a la hora de abordar como padres, madres o tutores una situación como ésta.</br></br><a class='enlace' id='00' href='#'><span style='color:red'>Más información.</span></a>", img_narrador:"movil-08-2"},

{texto:"</br></br></br></br>A continuación, en el caso de que las imágenes ya se hubieran publicado en alguna red social, veremos qué actuaciones deberíamos llevar a cabo en este caso.</br></br><a class='enlace' id='01' href='#'><span style='color:red'>Más información.</span></a>", img_narrador:"movil-08-2"},

{texto:"</br></br></br></br>Hasta el momento hemos visto cómo actuar ante un caso de <span class='cursiva'>sexting</span> pasivo pero, ¿qué información necesitarían conocer los padres de Carlos si sospecharan o tuvieran seguridad de que su hijo está implicado de forma activa en la práctica de <span class='cursiva'>sexting</span> ?</br></br><a class='enlace' id='02' href='#'><span style='color:red'>Más información.</span></a>", img_narrador:"movil-08-2"},

{texto:"</br></br></br></br></br>En este caso, ¿qué ocurriría si los hechos derivados del <span class='cursiva'>sexting</span> fueran constitutivos de delito?</br></br><a class='enlace' id='03' href='#'><span style='color:red'>Más información.</span></a>", img_narrador:"movil-08-2",end:"end"},


]

TIC.Test = [

{
///////////////////TEST 0 ///////////////////////////	

preguntas:"En cuanto a las pautas de actuación que hemos de tener en cuenta en el caso de los padres, madres o tutores ante un caso de <span class='cursiva'>sexting</span> podemos destacar:",
/////////////OPCIONES:
////correcta:1//////////////
////error:0////////////////
opciones:[
[0,"La importancia de hablar con los menores de la situación.",0,"OAM03_004_001",5],
[1,"Transmitir a los menores la necesidad de mantener relaciones sanas y respetuosas.",0,"OAM03_004_001",5],
[2,"Las respuestas a y b son correctas.",1,"OAM03_004_001",5],
],
feedback:[
"<h4 class='mal'>Incorrecto</h4><p>Las respuestas a y b son correctas.</p>",
"<h4 class='mal'>Incorrecto</h4><p>Las respuestas a y b son correctas.</p>",	
"<h4 class='bien'>Correcto</h4><p>Además, hemos de hacerles ver que los errores pueden ser una oportunidad para aprender y crecer.</p>",

]
},


]


/////////////////////////TEXTO PARA LOS BOTONES//////////////////

TIC.Boton = [

]



