# 1.3.1. Oración y proposición

Imagen de Carmen Escobar en Flickr. Licencia CC

Nos comunicamos con palabras que se combinan unas con otras hasta formar oraciones. Imaginen lo difícil que nos resultaría expresar emociones, opiniones, sentimientos, ideales... si solo pudiéramos emplear palabras aisladas. Es evidente que, en esa comunicación, podemos usar desde las estructuras más sencillas hasta otras llenas de complejidad.

En ocasiones, un solo término es suficiente. ¿Verdad que cuando entramos en un hospital entendemos perfectamente el mensaje de un cartel en el que se nos pide "Silencio" sin dar más explicaciones? Sin embargo, ese mismo mensaje, en una calle, en un parque infantil o en una guardería nos resultaría, cuanto menos, extraño. Probablemente, necesitaríamos oraciones en las que se especificara un porqué. Observa la imagen de la derecha.

Vamos, pues, a estudiar todas las posibilidades que nos ofrece la sintaxis.

Una oración:

- Tiene sentido completo.
- Consta de un verbo en forma personal (a veces se encuentra omitido).
- Posee independencia sintáctica; es decir, no depende de ninguna unidad superior.

Fíjense cómo consigue Thomas Bailey Aldrich, con muy pocas palabras, contarnos una historia: la eminente muerte de la protagonista.

¿Recuerdan este relato?

# Actividad 1

> Imagen de Hugo Barroso Delgado en Banco de imágenes y sonidos INTEF. Licencia CC.

> Mensaje

> Una mujer está sentada sola en una casa. Sabe que no hay nadie más en el mundo: todos los otros seres han muerto. Golpean a la puerta.

Según lo que hemos afirmado sobre el concepto de oración —plantea Sara— ¿creen que son oraciones estos ejemplos extraídos del texto? Observen que todos ellos incluyen un verbo en forma personal:

> - Una mujer está sentada sola en una casa / - Sabe / - Que no hay nadie más en el mundo / - Todos los otros seres han muerto / - Golpean a la puerta.

# Retroalimentación

Es cierto que cada ejemplo incluye un verbo en forma personal; sin embargo, como ya sabes, hay que tener en cuenta otras características para determinar si se trata o no de oraciones.

- ¿Son todas semánticamente independientes? Es evidente que no. Hay dos ejemplos que, aislados, no tienen sentido completo: "Sabe" y "Que no hay nadie más en el mundo". Necesitan ir unidos para expresar una idea.
- ¿Son sintácticamente independientes? Tampoco se cumple este rasgo en los dos ejemplos señalados por la misma razón que acabamos de indicar.

Hablamos, por lo tanto, de proposición para referirnos a cada una de las partes en las que se estructura una oración compuesta y que se caracteriza porque:

- No es independiente.
- No posee sentido completo.
- Incluye un verbo en forma personal o en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio).

Fíjate en estos ejemplos:

> 1. Mis amigos han venido a por los regalos y les han encantado.

> Oración
> Mis amigos han venido a por los regalos y les han encantado
> Proposición 1 | Proposición 2
> Mis amigos han venido a por los regalos | les han encantado

> 2. Aunque tenía mucha fiebre no faltó al trabajo ningún día.

> Oración
> Aunque tenía mucha fiebre no faltó al trabajo ningún día
> Proposición subordinada | Proposición principal
> Aunque tenía mucha fiebre | no faltó al trabajo ningún día

# Actividad 2

Completa los espacios en blanco con el término "oración" o "proposición", según corresponda:

a) Independencia sintáctica: Rellenar huecos (1): JXUwMDM3JXUwMDFkJXUwMDEzJXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk .
b) No tiene sentido completo: Rellenar huecos (2): JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDFmJXUwMDFjJXUwMDFhJXUwMDBhJXUwMDBhJXUw MDlhJXUwMDlk .
c) Depende de una unidad superior: Rellenar huecos (3): JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDFmJXUwMDFjJXUwMDFhJXUwMDBhJXUwMDBhJXUw MDlhJXUwMDlk .
d) Posee sentido completo: Rellenar huecos (4): JXUwMDM3JXUwMDFkJXUwMDEzJXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk .

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# Actividad 3

Completa los espacios en blanco. Recuerda que solo tienes que poner el número que corresponda dentro de la tabla.

a) Es muy interesante lo que me has contado. b) Ven pronto a mi casa. c) Llegó tarde, no dijo ni una palabra y se fue enseguida. | 1. Oración. 2. Oración formada por tres proposiciones. 3. Oración formada por dos proposiciones.

a) | Rellenar huecos (1): JXUwMDZi
b) | Rellenar huecos (2): JXUwMDY5
c) | Rellenar huecos (3): JXUwMDZh

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# Para saber más

En este enlace se muestran con ejemplos muy clarificadores las diferencias entre la oración y la proposición.