# 1.3.1.1. Oración simple

Imagen de elaboración propia

En este curso, como ya hemos dicho anteriormente, vamos a centrarnos en el análisis de oraciones compuestas. Sin embargo, creemos que es fundamental que repases con Sara y sus alumnos los conceptos que ya has aprendido.

Te aseguramos que te va a suponer un extraordinario refuerzo para el aprendizaje de la sintaxis. ¡Ánimo!

Para empezar, afirma Sara, es importante que hagamos un repaso de los constituyentes oracionales. Es necesario asegurarse —insiste— de que los reconocemos, puesto que son fundamentales para poder distinguir, posteriormente, los tipos de oraciones según su predicado.

Repásalos tú también con ellos en esta presentación:

Entra ahora en este enlace. Pincha en los diferentes apartados que aparecen dentro del epígrafe Estructura del Predicado y podrás realizar actividades para repasar todos los complementos oracionales. ¡Adelante!

Una oración simple solo puede estar constituida por un verbo en forma personal (que funciona como núcleo del predicado). Recordemos que las perífrasis verbales constituyen un único núcleo verbal.

# Actividad 1

# Pregunta

a. Según lo que acabamos de explicar, señala cuáles de estas oraciones son simples (consulta, si lo necesitas, el enlace de las perífrasis):

# Respuestas

Opción 1

El profesor de Lengua nos ha enseñado a analizar oraciones.

Opción 2

Hoy he aprendido muchas cosas en el Museo de Ciencias Naturales.

Opción 3

¡Cállate!

Opción 4

Me ha advertido de que no llegara antes de la hora.

Opción 5

Recuerdo muy pocas anécdotas de mi infancia.

# Retroalimentación

# Solución

1. Incorrecto
2. Correcto
3. Correcto
4. Incorrecto
5. Correcto

# Pregunta

b. ¿Cuáles de estas oraciones incluyen una perífrasis verbal?

# Respuestas

Opción 1

Volveremos a vernos la semana que viene.

Opción 2

Tienes que decidirte por una de las dos opciones.

Opción 3

Ha ido a la tienda a comprar arroz.

Opción 4

Quiero que me acompañes al hospital.

Opción 5

Estaba a punto de salir cuando has llamado.

# Retroalimentación

# Solución

1. Correcto
2. Correcto
3. Incorrecto
4. Incorrecto
5. Correcto

Las oraciones simples se clasifican teniendo en cuenta dos aspectos:

- Su significado (modus).
- El núcleo del predicado (dictum).

Ya has tenido ocasión de conocer esa clasificación en la presentación que te recomendamos más arriba.

Te mostramos aquí una página con propuestas de ejercicios para estudiar los distintos tipos de oraciones atendiendo a su significado, es decir, a la actitud del hablante.

Y, en la misma línea, te aconsejamos que entres en este enlace y repases en él las oraciones teniendo en cuenta su estructura (su predicado).

# Actividad 2

Imagen de Andrés Sánchez Marco en el Banco de Imágenes y Sonido de Intef Licencia CC

Sara propone a sus alumnos que clasifiquen cada oración con el tipo en el que se incluye teniendo en cuenta el dictum, es decir, la naturaleza del predicado. Inténtalo tú también.

> a) ¿Has leído el último libro de Javier Cercas?
> b) Estás muy guapa con ese vestido.
> c) Ojalá luzca el sol este fin de semana.
> d) Parece muy interesado en la obra de teatro.
> e) Esta mañana no te has peinado.

# Retroalimentación

En principio, vamos a establecer dos grandes grupos: oraciones copulativas (b y d), puesto que su núcleo es un verbo copulativo (estar y parecer); y oraciones predicativas (el resto, formadas por un verbo predicativo).

En esta ocasión, todas las oraciones son activas, ya que, como podemos ver, es el sujeto quien realiza la acción (sujeto agente).

Dentro de las predicativas, distinguimos:

- Transitiva: "¿Has leído el último libro de Javier Cercas?" (Oración con CD: "el último libro de Javier Cercas").
- Intransitiva: "Ojalá luzca el sol este fin de semana".
- Reflexiva: "Esta mañana no te has peinado" (el sujeto realiza y recibe la acción). Esta oración es, también, transitiva, puesto que lleva un CD ("te").

# Actividad 3

¿Estás seguro de que ya puedes identificar las oraciones según el modus?

¿Has practicado lo bastante sobre los distintos tipos de oraciones según el predicado?

Si prefieres seguir profundizando en estas dos cuestiones, haz clic en el siguiente botón.

# Retroalimentación

Es importante que realices ahora estas actividades para asegurarte de que, efectivamente, puedes identificar las oraciones según el modus.

Además, en este otro enlace, podrás realizar prácticas para reconocer los distintos tipos de oraciones dependiendo de la naturaleza del predicado.

# Actividad 4

Completa los espacios en blanco con el tipo de oración teniendo en cuenta el modus (significado):
Banco de palabras: interrogativa, enunciativa, desiderativa, dubitativa, exclamativa.

a) Quizás regrese mañana de sus vacaciones: Rellenar huecos (1): JXUwMDNjJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDBiJXUwMDFkJXUwMDE1JXUwMDE1JXUwMDFkJXUwMDFmJXUw MDE3 .
b) ¿Conseguiste una entrada para el partido?: Rellenar huecos (2): JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDAwJXUwMDFkJXUwMDA4JXUwMDA2JXUw MDE1JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDE3 .
c) ¡Anímate!: Rellenar huecos (3): JXUwMDNkJXUwMDFkJXUwMDFiJXUwMDBmJXUwMDBkJXUwMDBjJXUwMDBjJXUwMDE1JXUwMDFkJXUw MDFmJXUwMDE3 .
d) Mañana empiezo a trabajar a las cinco: Rellenar huecos (4): JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDFiJXUwMDFiJXUwMDBkJXUwMDBhJXUwMDA4JXUwMDE1JXUwMDFkJXUw MDFmJXUwMDE3 .
e) ¡Ojalá consigas aprobar el examen!: Rellenar huecos (5): JXUwMDNjJXUwMDAxJXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDBkJXUwMDAxJXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDE1JXUw MDFkJXUwMDFmJXUwMDE3 .

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# Para saber más

- Consulta este buen recurso para repasar todos los complementos oracionales con ejemplos muy ilustrativos.
- Tal vez necesites tener una visión de conjunto sobre la oración simple y cómo analizarla. Visita el recurso que te enlazamos.