# SD1. E ti que falas?

Proxecto Loia. COnsello da Cultura Galega. As Linguas na Península Ibérica (CC BY-NC)

# Obxectivo xeral: Crear conciencia lingüística

Conciencia lingüística: Coñecemento explícito sobre a linguaxe e as linguas, sensibilidade dos falantes cara á natureza da lingua, cara a súa aprendizaxe e ensino, e comprensión do papel que desempeña na vida dos seres humanos. O termo xorde no Reino Unido nos anos 80 a partir dunha serie de discusións sobre a reforma do currículo, tras detectar que o alumnado terminaba o ciclo de ensino secundario (10 a 14 anos) con problemas de comprensión e produción de textos, tanto na lingua materna como na estranxeira.

Para desenvolver a conciencia lingüística o alumnado debe:

- combinar a aprendizaxe da lingua e a cultura,
- reflexionar sobre s linguas, tendo en conta as diferenzas e semellanzas nos usos lingüísticos, pragmáticos e culturais entre as L1, L2, L3 ...
- descubrir por si mesmo como funciona a lingua (observar, analizar e interpretar os fenómenos lingüísticos).

FONTE: dicenlen

# Precoñecemento

CUESTIONARIO. Arredor do multilingüismo da Península Ibérica

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Recoñecemento Non-comercial 4.0

Feito con eXeLearning (Nova ventá)