# Sesión 7. Prodcuto Final

# Vídeo de presentación

Canticuentos. El monstruo de la laguna (Licencia estándar de YouTube)

# Desarrollo de la sesión

# Sesión 7. Producto final: Bailamos la canción de las partes del cuerpo

Duración: 1 hora

## Objetivos de la sesión

- Aprender y memorizar la canción de las partes del cuerpo.

- Coordinar el movimiento corporal con la música.

- Disfrutar de una experiencia grupal que refuerce el aprendizaje de forma lúdica.

## Evidencias de evaluación

- Observación directa: coordinación de movimientos con la música.

- Participación activa en el canto y el baile.

- Grabación o puesta en común del baile como producto final.

## Pautas DUA

- Uso de apoyos visuales y auditivos (vídeo con la canción).

- Posibilidad de participar cantando, bailando o marcando gestos.

- Adaptación de movimientos según las capacidades físicas del alumnado.

- Refuerzo positivo y trabajo cooperativo en grupos.

## Desarrollo de las actividades

### Fase inicial (10’)

- Presentación del vídeo de la canción.
- Breve diálogo: ¿qué partes del cuerpo aparecen?

### Fase de desarrollo (40’)

1. Ensayo por estrofas: cantar y bailar pequeños fragmentos de la canción.
   2. Práctica completa: unir las estrofas y realizar el baile entero.
   3. Trabajo en grupos: cada grupo añade un gesto creativo para personalizar su baile.

### Fase final (10’)

- Puesta en común: todos los grupos bailan la canción juntos.
- Reflexión: ¿qué hemos aprendido sobre las partes del cuerpo al cantar y bailar?

# Rúbrica de evaluación y relación curricular

## Relación curricular

Competencia específica:
4. Conocer y tomar conciencia del propio cuerpo, de las emociones y sentimientos propios y ajenos, desarrollando hábitos saludables fundamentados en el conocimiento científico para conseguir el bienestar físico, emocional y social.

Criterio de evaluación:
4.1.b. Distinguir acciones que favorezcan el bienestar emocional y social, reconociendo las emociones propias y las de los demás e identificando las relaciones familiares y escolares a las que pertenecen.

Saberes básicos:
- CMN.1.B.2.2. El cuerpo humano y sus funciones. Identificación de las principales partes externas del cuerpo humano.
- CMN.1.B.2.4. Relación entre cuidado del cuerpo y salud.

# Autoevaluación de la práctica docente

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