# Reto 2: “La Sirenita está en problemas”

# Resolvemos problemas

En el aula de apoyo, van a leer la historia sobre Ariel y sus amigos creando adivinanzas y resolviendo problemas. Dando una pequeña pincelada al contenido de lengua de comprensión lectora: adivinanzas, y el vocabulario de animales marinos, y desarrollando el contenido de matemáticas de resolución de problemas, y operaciones de sumas y restas. Además de la CE 4 de lengua, y la CE 1, 2 y 3 de matemáticas.

En la primera sesión, una vez que han leído el texto van a analizar mediante aprendizaje cooperativo con la técnica de parejas cooperativas de resolución de problemas; que consiste en dialogar sobre el problema, buscar las vías para resolver individual y en conjunto, buscarán cómo resolver el problema, y lo llevarán a cabo cada uno de forma individual, para después comentarlo con el compañero/a, para así dar una solución común y comprobarla.

Dando así lugar al PE de funciones ejecutivas que llevamos de forma transversal en la UD, con la técnica de “párate y piensa”, y de esta forma aplicando el DUA con el Principio de Acción y Expresión: pauta de funciones ejecutivas. Después, van a crear sus propios problemas. Siendo dualizado por el Principio de Acción y expresión: pauta de expresión y comunicación.

Una vez comprendidos estos, realizarán la resolución del mismo y crearán las propias autoinstrucciones para la resolución de problemas. Coincidiendo con la CE 1 de matemáticas. Para realizar la operación de los problemas se apoyarán en el material manipulativo de “Aureo Educa, La escalera de las sumas y el tobogán de las restas”.

Poco a poco se irán desprendiendo de dichas ayudas, gracias a las actividades multinivel que se les proporcionan.

En la segunda sesión, se les plantearán diferentes situaciones donde la sirenita necesita de su ayuda para resolver problemas matemáticos. Llevando los principios DUA Principio de Implicación: pauta de interés. Con la ayuda de las instrucciones para resolver problemas los resolverán. El último problema que realizarán tendrá el código de un candando que hay en clase para abrir una caja donde está una concha de las que perdió Ariel.

Los principios DUA de esta actividad son Principio de Acción y expresión: pauta de expresión y comunicación, y funciones ejecutivas; y Principio de Implicación: pauta de interés.

# Metodología, recursos y DUA

## Metodologías y agrupamientos

- Aprendizaje cooperativo: parejas cooperativas de resolución de problemas.
- Párate y piensa.
- Instrucción directa.
- Gamificación

## Recursos

- TIC: REA DUA; Canva.
- Historia Ariel. Ficha Problemas.
- Autoinstrucciones. Conchas. Material manipulativo.

## DUA

Los principios DUA de esta actividad son Principio de Acción y expresión: pauta de expresión y comunicación, y funciones ejecutivas; y Principio de Implicación: pauta de interés.

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