# ESCUCHAMOS UNA INTERVENCIÓN EN CLASE

# ¿Cómo consigues convencer alguien?

1.Hoy, antes de empezar la clase, la maestra ha pedido un momento de atención: Lucas quiere decir algo.

TRANSCRIPCIÓN DEL TEXTO ORAL

¿Cómo consigues convencer alguien?

LUCAS: ¿Os gustaría aportar vuestro granito de arena en la próxima expedición a Marte? Escuchad, ya sabéis que me encantan los inventos y el espacio. Siempre intento estar a la última en nuevos descubrimientos. Pues bien, he visto que la NASA, la agencia espacial estadounidense, ha organizado un concurso dirigido a niños y niñas de todo el mundo. Les piden que piensen un nombre para el próximo rover que se enviará al planeta Marte.

Los rovers son vehículos que se mueven por el espacio y que pueden recoger datos o investigar qué hay en el terreno ¡Si ganáramos, el próximo rover llevaría grabado el nombre que habríamos escogido nosotros! Y, si no, igualmente es una manera de acercarnos a las expediciones espaciales. ¿No os parece fantástico? ¿Qué? ¿Me ayudáis?

¡Gracias!

audio/mpeg

# Pregunta de Elección Múltiple

# Pregunta

2.Marca la opción correcta en cada caso.

¿Con qué imagen relacionas las aficiones de Lucas?

# Respuestas

Opción 1

a

Opción 2

b

Opción 3

c

# Retroalimentación

Incorrecto

Opción correcta

Incorrecto

# Solución

1. Incorrecto (Retroalimentación)
2. Opción correcta (Retroalimentación)
3. Incorrecto (Retroalimentación)

# Pregunta

¿En qué página web descubre la iniciativa de la cual habla Lucas?

# Respuestas

Opción 1

En la de la NASA

Opción 2

En el Museo de Ciencias

Opción 3

En la del Circo Cric.

# Retroalimentación

Opción correcta

Incorrecto

Incorrecto

# Solución

1. Opción correcta (Retroalimentación)
2. Incorrecto (Retroalimentación)
3. Incorrecto (Retroalimentación)

# Pregunta

¿Para qué tienen que pensar un nombre los niños y las niñas de la clase?

# Respuestas

Opción 1

Para el planeta Marte

Opción 2

Para un rover.

Opción 3

Para un astronauta

# Retroalimentación

Incorrecto

Opción correcta

Incorrecto

# Solución

1. Incorrecto (Retroalimentación)
2. Opción correcta (Retroalimentación)
3. Incorrecto (Retroalimentación)

# Pregunta

3.¿Has entendido bien el discurso que has escuchado? Responde

¿Quién habla?

# Respuestas

Opción 1

Lucas

Opción 2

La NASA

Opción 3

Los niños y niñas del concurso

Opción 4

El rover

# Retroalimentación

Opción correcta

Incorrecto

Incorrecto

Incorrecto

# Solución

1. Opción correcta (Retroalimentación)
2. Incorrecto (Retroalimentación)
3. Incorrecto (Retroalimentación)
4. Incorrecto (Retroalimentación)

# Pregunta

¿A quién se dirige?

# Respuestas

Opción 1

A la NASA

Opción 2

A los niños y niñas del concurso

Opción 3

A los inventores

Opción 4

A los interlocutores

# Retroalimentación

Incorrecto

Incorrecto

Incorrecto

Opción correcta

# Solución

1. Incorrecto (Retroalimentación)
2. Incorrecto (Retroalimentación)
3. Incorrecto (Retroalimentación)
4. Opción correcta (Retroalimentación)

# Pregunta

¿De qué habla?

# Respuestas

Opción 1

De una expedición a la Luna

Opción 2

De un concurso de inventos

Opción 3

De una expedición a Marte

Opción 4

De la agencia espacial estadounidense

# Retroalimentación

Incorrecto

Incorrecto

Opción correcta

Incorrecto

# Solución

1. Incorrecto (Retroalimentación)
2. Incorrecto (Retroalimentación)
3. Opción correcta (Retroalimentación)
4. Incorrecto (Retroalimentación)

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