# 5. The end!

# Fin de la historia

Has llegado al final de esta aventura. A lo largo de este camino has aprendido muchas cosas.

¿Que no me crees? Mira, mira...

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## Lectura facilitada

Este es el final de esta aventura.

Has aprendido muchas cosas.

Lee todo lo que has aprendido.

## Audio

audio/mpeg

# Evalúa tu cuento con Scratch

Lee la rúbrica, haz clic sobre

Rúbrica de Storytelling con Scratch
| Experto | Avanzado | Aprendiz | Novel
--- | --- | --- | --- | ---
Interfaz gráfica | La interfaz gráfica es muy clara e incluye más elementos de los que se indicaban en el proyecto. (2.5) | La interfaz gráfica es clara y se limita a los elementos que se indicaban en el proyecto. (1.75) | La interfaz gráfica es poco clara y presenta alguna dificultad para interactuar con los elementos, pero incluye todo lo pedido en el proyecto. (1.50) | Faltan elementos y la interfaz gráfica no permite que éstos interactúen. (1.25)
Funcionamiento del programa | El programa está completo, ha utilizado todos los bloques que se indicaron en el proyecto y alguno más, consiguiendo que todo funcione correctamente. (2.5) | No ha utilizado todos los bloques propuestos, pero el programa funciona correctamente. (1.75) | El programa no está completo y faltan bloques. Funciona parcialmente y presenta algunos fallos en la secuencia lógica. (1.50) | El programa realizado no funciona y faltan muchos bloques. Tiene muchos fallos en la secuencia lógica. (1.25)
Creatividad | El programa muestra un diseño muy atractivo y creativo. Se han utilizado recursos de calidad y muy apropiados. (2.5) | El programa muestra un diseño bastante atractivo y creativo. Los recursos utilizados tienen una calidad intermedia. (1.75) | El programa muestra un diseño no muy atractivo, y tampoco es muy creativo. Los recursos utilizados tienen una calidad deficiente. (1.50) | El programa no muestra un diseño atractivo ni creativo. No se han utilizado recursos (audios, imágenes, …) (1.25)
Entrega a tiempo | Entrego el trabajo con antelación suficiente. (2.5) | Apuro hasta el último momento para entregar el trabajo. (1.75) | Me retraso al menos una clase (o un día según se trate) en la entrega del trabajo (1.50) | No entrego el trabajo (1.25)

Lola Merat Onorato. Rúbrica de Storytelling con Scratch (CC BY-NC-SA)

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# Reflexiona sobre el trabajo en equipo

Para poder mejorar es necesario reflexionar sobre cómo has trabajado.

En esta ocasión, tienes que evaluar tu trabajo en grupo, en este caso con tu compañero/a de clase.

Haz clic en siguiente documento y completa la diana de autoevaluación.

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## Lectura facilitada

Reflexiona sobre tu trabajo.

Evalúa tu trabajo con tu compañero/a de clase.

Completa la diana de autoevaluación.

## Audio

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