# UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL MÁGICO MUNDO DEL REINO ANIMAL

# Datos identificativos

Título: RAYA Y EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALES DE GARRA

Etapa: Primaria Curso: 1ºA Temporalización: 12 FEB-22 MAR Sesiones: 27

Áreas: Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas. Conocimiento del medio y Educación Artística.

Efemérides: Día de Andalucía. Mujer Trabajadora.

Actividades complementarias: Desayuno andaluz (AMPA). Excursión Minihollywood. Visita protectora animales.

Planes y programas del centro: Programa CIMA (Inteligencia emocional, Lectura y escritura funcional y Robótica). Plan de Igualdad. Plan de lectura y biblioteca.

# Contexto

CEIP de 2 líneas perteneciente al poniente almeriense con múltiples recursos como auditorio, piscina cubierta, mercado… El nivel socioeconómico de las familias es medio y participar de manera activa en la vida escolar.
Mi clase está compuesta por 24 alumnos/as de 6-7 años, que coinciden con las características descritas por Piaget (2001). Además, dos alumnos, Pablo que presenta NEAE por Dificultades de Aprendizaje en el cálculo (discalculia) y Patricia que presenta NEE por Trastorno Grave de Conducta

# Justificación

Con la situación de aprendizaje “Raya y el maravilloso mundo de los animales”, siguiendo el hilo conductor de toda la programación, se pretende, en un entorno educativo dinámico, sensibilizar al alumnado con la necesidad del cuidado de los animales y su importancia en los ecosistemas.

Pretendemos que el alumnado conozca las principales características de los animales, cómo se reproducen, el hábitat donde viven, cómo se alimentan, pero sobre todo fomentar su cuidado y respeto como seres vivos que son

# Producto final

El producto final elegido para llevar a cabo esta tarea, y tomando como referencia el Aprendizaje Servicio, es la elaboración de un mercadillo solidario con objetos elaborados por el alumnado tales como lapiceros, marcapáginas, llaveros, pulseras… en forma de animales.

La recaudación de dicho mercadillo irá destinada a la protectora de animales “La Huella Roja” con la ayuda del AMPA, que serán los encargados de recoger el dinero y donarlo a la protectora

# Relación con otras áreas

- Educación Física: Movilidad por el espacio imitando animales.
- Inglés: Vocabulario relacionado con los animales

# Relación de la SDA con los ODS

ODS 4: Educación de calidad ODS 14: Vida submarino ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres

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