# 3.2. El antecedente y el pronombre relativo

## El antecedente

Así pues, una proposición subordinada adjetiva cumple la misma función que un adjetivo. Debe ir, por lo tanto, acompañando o complementando a un sustantivo que se encuentra en la proposición principal, y este funciona como antecedente.

Recuerda siempre esto:

- El relativo forma parte de la proposición subordinada.
- El antecedente pertenece a la proposición principal.

Observad cualquiera de los ejemplos que hemos trabajado con anterioridad; vamos a destacar en ellas el antecedente:

- Jaime es la persona que más quiero.
- Esa es la ciudad donde quiero vivir.
- Mi hermano tiene un amigo que no me gusta nada.
- El empleado a quien me dirigí era muy agradable.

Animación de creación propia

## Caso de estudio

Separa la proposición subordinada de la principal e indica sus constituyentes principales; señala también cuál es el antecedente.

> María, que lleva años en Logroño, ha regresado a Barcelona.

### Retroalimentación

Fijaos: Es una subordinada adjetiva introducida por el pronombre relativo (que): María, la cual lleva años en Logroño, ha regresado este año a Barcelona.

- María es el antecedente (pertenece a la proposición principal).
- Que es el nexo (va dentro de la subordinada).

## Actividad

Recuerda que:

1. El relativo debe concordar siempre con su antecedente. Son incorrectas, por lo tanto, oraciones como estas:

- Estos son los compañeros de *quien te hablé (de quienes te hablé).
- Tengo pocas personas en *quien confiar (en quienes confiar).

2. El antecedente de "que" puede ser cualquier sustantivo (común o propio).

3. El antecedente de "quien" solo puede ser un nombre de persona o cosa personificada.

## Pre-conocimiento

La sintaxis del español coloquial se caracteriza, básicamente, por la espontaneidad. De ahí que no te resulte extraño escuchar, en la lengua oral, expresiones que son sintácticamente incomprensibles. Todos nos identificamos, en alguna ocasión, con ellas.
Observa:

- Yo... eh... sí... a mí me ha gustado mucho.

Esto suele denominarse "anacoluto", que es la falta de correlación o concordancia sintáctica en una oración.

## Pregunta de Selección Múltiple

### Pregunta

¿Cuál es el antecedente en esta proposición subordinada adjetiva: "El viajante que visitó tu casa ha tenido un accidente":

#### Respuestas

Opción 1

a) Que.

Opción 2

b) El viajante.

Opción 3

c) Tu casa.

Opción 4

d) Un accidente.

#### Retroalimentación

#### Solución

1. Incorrecto
2. Correcto
3. Incorrecto
4. Incorrecto

### Pregunta

¿En cuáles de estas oraciones están correctamente empleados los relativos?

#### Respuestas

Opción 1

a) María y Sandra son las amigas con quien voy a salir de vacaciones.

Opción 2

b) Jorge ha leído un artículo que su tema principal es la alimentación.

Opción 3

c) Estos son los ejercicios cuyas soluciones te enseñé ayer.

Opción 4

d) Las personas con quienes nos relacionamos cada día son muy importantes.

Opción 5

e) El caballo a quien monta Elena es muy dócil.

#### Retroalimentación

Lo correcto sería:

a) ... las amigas con quienes ...

b) ... un artículo cuyo tema principal ...

e) ... el caballo que (el cual) ...

#### Solución

1. Incorrecto
2. Incorrecto
3. Correcto
4. Correcto
5. Incorrecto

## Actividad de Espacios en Blanco

Completa los espacios en blanco con el antecedente que corresponde en cada oración:
a) Nunca olvidaré la noticia que me has dado hoy: Rellenar huecos (1):JXUwMDM0JXUwMDBk Rellenar huecos (2):JXUwMDM2JXUwMDAxJXUwMDFiJXUwMDFkJXUwMDBhJXUwMDBhJXUwMDA4 .
b) Mario tiene un hijo que trabaja en Cádiz: Rellenar huecos (3):JXUwMDJkJXUwMDFi Rellenar huecos (4):JXUwMDMwJXUwMDAxJXUwMDAzJXUwMDA1 .
c) Esta mañana he respondido a la carta que recibí ayer de mi familia: Rellenar huecos (5):JXUwMDM0JXUwMDBk Rellenar huecos (6):JXUwMDNiJXUwMDAyJXUwMDEzJXUwMDA2JXUwMDE1 .
d) El lugar donde lo encontraste estaba lleno de maleza: Rellenar huecos (7):JXUwMDNkJXUwMDA5 Rellenar huecos (8):JXUwMDM0JXUwMDE5JXUwMDEyJXUwMDA2JXUwMDEz .
e) Desde mi casa vi a los ciclistas que pasaron por la meta a mediodía: Rellenar huecos (9):JXUwMDM0JXUwMDAzJXUwMDFj Rellenar huecos (10):JXUwMDNiJXUwMDBhJXUwMDBhJXUwMDBmJXUwMDA1JXUwMDFhJXUwMDA3JXUwMDE1JXUwMDEy .

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## Objetivos

Si tienes curiosidad, puedes entrar en este enlace para ver más casos de concordancia entre el relativo y su antecedente,así como el uso correcto de un determinado relativo dependiendo de su antecedente.

## El pronombre relativo y su función sintáctica

## Actividad de Lectura

Imagen 5. Autora: Mar Sáez. Autorizado su uso educativo no comercial

Te proponemos la lectura del siguiente poema de Gloria Fuertes, Amor que libera.

> Ya no soy la niña amarga
> que tenía un mar de llanto
> y alta ortiga por el alma.
> Ya no soy la niña enferma
> que al oír risas lloraba;
> ya salí del solitario
> bosque que me acorralaba.(...)
> Ya no soy la niña blanca,
> nuevo amor ha traspasado
> con el nardo de su lanza
> mi corazón, que ahora tiene
> un nombre de menta y ámbar.
> ¡Ay cuánta sonrisa noto
> que trepa por mis espaldas! (...)

¿Qué proposiciones subordinadas adjetivas aparecen en él? Vamos a aprovechar para ampliar un poco más la información sobre las mismas.

### Retroalimentación

Seguro que puedes extraer fácilmente todas las proposiciones subordinadas adjetivas. Son estas:

- Ya no soy la niña amarga que tenía un mar de llanto y alta ortiga por el alma.
- Ya no soy la niña enferma que al oír risas lloraba.
- Ya salí del solitario bosque que me acorralaba.
- Nuevo amor ha traspasado con el nardo de su lanza mi corazón, que ahora tiene un nombre de menta y ámbar.
- ¡Ay cuánta sonrisa noto que trepa por mis espaldas!

En estas oraciones, además, el nexo (pronombre o adverbio relativo) cumple siempre una función sintáctica.

¿Cómo se reconoce esta función? Basta con que sustituyáis dicho nexo por su antecedente. La función que este cumpla será la misma del nexo. Es mucho más sencillo de lo que parece. Observa:

## Actividad

El nexo de las subordinadas adjetivas:

> a) Introduce la proposición subordinada.
> b) Cumple siempre una función sintáctica dentro de la misma que puede ser igual o distinta de la del antecedente.

¿Cómo se estructura una oración subordinada adjetiva? Vamos a repasar todo lo que llevamos aprendido a partir de de esta presentación.
Subordinadas Adjetivas from Evangelina07

## Actividad

Recuerda que, antes de realizar el análisis de una subordinada adjetiva, deberás determinar claramente su estructura:

> 1. Nexo (pronombre relativo).
> 2. Proposición principal.
> 3. Proposición subordinada.
> 4. Antecedente.

En resumen, las proposiciones subordinadas adjetivas cumplen estos rasgos:

- Van introducidas por un pronombre o adverbio relativo.
- Complementan a un sustantivo que funciona como antecedente y que pertenece a la proposición principal.
- El relativo forma parte de la oración subordinada.
- Ambos, antecedente y relativo, cumplen una función sintáctica (el antecedente en la proposición principal y el pronombre relativo, en la subordinada).

## Pre-conocimiento

La forma más habitual de comunicación oral es el diálogo. En él, suele reducirse la sintaxis a oraciones simples con la intención de facilitar el intercambio de comunicación. Pío Baroja lo refleja así en Paradox, rey:

> Diz.- Eso por descontado.
> Paradox.- Ni historia.
> Diz.- Naturalmente, no.
> Paradox.- Ni retórica.
> Diz.- Claro.
> Paradoz.- Ni psicología, lógica y ética.
> Diz.- ¡Hombre, por Dios!

## Caso de estudio

¿Qué función sintáctica cumple el relativo en cada una de estas oraciones subordinadas?

- Han arreglado ya la carretera que da acceso a las nuevas viviendas.
- Los amigos a quienes has llamado han acudido enseguida.
- Este es el señor con quien te vi ayer en el parque.

### Retroalimentación

CCC: Complemento Circunstancial de Compañía.

## Actividad de Espacios en Blanco

Completa el siguiente texto con las palabras que se ofrecen:
Banco de palabras: pronombre, adjetivo, subordinada, principal, antecedente, sustantivo, adyacente.
Las proposiciones subordinadas adjetivas cumplen la misma función que el Rellenar huecos (1):JXUwMDM5JXUwMDA1JXUwMDBlJXUwMDBmJXUwMDExJXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDE5 dentro de una oración simple; es decir, acompañan a un Rellenar huecos (2):JXUwMDJiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDA3JXUwMDE1JXUwMDBmJXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDFmJXUw MDE5 y funcionan como Rellenar huecos (3):JXUwMDM5JXUwMDA1JXUwMDFkJXUwMDE4JXUwMDAyJXUwMDA2JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDEx . Dicho sustantivo es el Rellenar huecos (4):JXUwMDM5JXUwMDBmJXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDAxJXUwMDAxJXUwMDBiJXUw MDFhJXUwMDEx y forma parte de la proposición Rellenar huecos (5):JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFiJXUwMDA3JXUwMDBkJXUwMDBhJXUwMDE5JXUwMDExJXUwMDBk . Van siempre introducidas por un nexo, Rellenar huecos (6):JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDAxJXUwMDAxJXUwMDAyJXUwMDBmJXUwMDEwJXUwMDE3 o adverbio relativo, que cumple una función sintáctica dentro de la Rellenar huecos (7):JXUwMDJiJXUwMDA2JXUwMDE3JXUwMDBkJXUwMDFkJXUwMDE2JXUwMDBkJXUwMDA3JXUwMDBmJXUw MDA1JXUwMDA1 .

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## Actividad de Espacios en Blanco

¿Qué función cumple el relativo en cada una de estas oraciones?
Banco de palabras: CCT, CD, CI, Sujeto, CCC.
a) Hemos visitado a los nuevos vecinos que han llegado a la urbanización: Rellenar huecos (1):JXUwMDBiJXUwMDI2JXUwMDFmJXUwMDBmJXUwMDExJXUwMDFi .
b) Javier me presentó a sus compañeros, a quienes yo ya conocía desde hace mucho tiempo: Rellenar huecos (2):JXUwMDFiJXUwMDA3 .
c) Estos son los niños con los que me gusta que juegues: Rellenar huecos (3):JXUwMDFiJXUwMDAwJXUwMDAw .
d) Siempre recordaré el día en que nos conocimos: Rellenar huecos (4):JXUwMDFiJXUwMDAwJXUwMDE3 .
e) Ese amigo al que prestaste el dinero me inspira poca confianza: Rellenar huecos (5):JXUwMDFiJXUwMDBh .

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## Objetivos

En esta página encontrarás más ejemplos de funciones sintácticas de los pronombres relativos.

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