# Actividades de clasificación

## ¿¿Adjetivas?? ¿Especificativas? ¿Explicativas?

Delimita las oraciones subordinadas adjetivas que aparecen en las siguientes oraciones, léelas en alto entonando adecuadamente el uso de comas y di si son especificativas o explicativas:

1. Mi hijos, que se fueron ayer de excursión con el colegio, tienen piojos.
2. El bebé, que no paraba de llorar, nos daba mucha pena.
3. Los alumnos que faltaron el día del examen van a suspender la evaluación.
4. El jardín, donde tenían esas flores tropicales tan bonitas que te comenté, está ahora cerrado.
5. No me gusta nada la música que escuchas.
6. El niño, que ya estaba muy asustado, bajó corriendo a buscar ayuda.
7. El camión que había perdido los frenos chocó contra la valla.
8. El camión, que había perdido los frenos, chocó contra la valla.

## Completamos

Lee el texto que aparece abajo y completa las palabras que faltan.

Las oraciones subordinadas son aquellas que forman parte de una oración Rellenar huecos (1):JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDA1JXUwMDEwJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDE1 y que desempeñan una Rellenar huecos (2):JXUwMDNlJXUwMDEzJXUwMDFiJXUwMDBkJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk dentro de ella, al igual que lo hacían los Rellenar huecos (3):JXUwMDJiJXUwMDFhJXUwMDA3JXUwMDFhJXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDBhJXUwMDBjJXUwMDEy dentro de la oración simple. Por lo tanto, dependen del verbo principal de la oración en la que se insertan.

En este sentido, las oraciones subordinadas adjetivas pueden aparecer en una única posición: la del complemento del Rellenar huecos (4):JXUwMDM2JXUwMDAxJXUwMDAyJXUwMDBmJXUwMDEwJXUwMDE3 dentro de un sintagma Rellenar huecos (5):JXUwMDM2JXUwMDAxJXUwMDAyJXUwMDA0JXUwMDA3JXUwMDBmJXUwMDBk que forma parte de la oración compuesta.

El Rellenar huecos (6):JXUwMDM2JXUwMDAxJXUwMDAyJXUwMDBmJXUwMDEwJXUwMDE3 al que complementan, que es núcleo de ese sintagma, se llama Rellenar huecos (7):JXUwMDM5JXUwMDBmJXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDAxJXUwMDAxJXUwMDBiJXUw MDFhJXUwMDEx . El nexo de la oración subordinada precisamente representa a este Rellenar huecos (8):JXUwMDM5JXUwMDBmJXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDAxJXUwMDAxJXUwMDBiJXUw MDFhJXUwMDEx , y se denomina "relativo". Para comprobar que estamos ante una subordinada adjetiva, podemos hacer la prueba de sustituir el relativo por ese Rellenar huecos (9):JXUwMDM5JXUwMDBmJXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDAxJXUwMDAxJXUwMDBiJXUw MDFhJXUwMDEx .

Además, los Rellenar huecos (10):JXUwMDJhJXUwMDE3JXUwMDA5JXUwMDBkJXUwMDE1JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDE5JXUwMDFj de las oraciones subordinadas adjetivas desempeñan una función dentro de su oración, no son meros nexos. Para analizar la oración subordinada de una forma sencilla, podemos sustituir el nexo por el Rellenar huecos (11):JXUwMDM5JXUwMDBmJXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDAxJXUwMDAxJXUwMDBiJXUw MDFhJXUwMDEx y comprobar su función más claramente, tal y como vemos en el ejemplo:

El gorro [que] me regalaste se ha perdido: →

[el gorro] me regalaste → me regalaste el gorro → el gorro = CD → que = Rellenar huecos (12):JXUwMDFiJXUwMDA3

Según la naturaleza del complemento del nombre que formen las subordinadas adjetivas, se clasifican en dos tipos: Rellenar huecos (13):JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDAzJXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDBhJXUwMDBmJXUwMDBmJXUwMDBhJXUw MDAyJXUwMDE1JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDE3JXUwMDEy y Rellenar huecos (14):JXUwMDNkJXUwMDFkJXUwMDA4JXUwMDFjJXUwMDA1JXUwMDBhJXUwMDAyJXUwMDE1JXUwMDFkJXUw MDFmJXUwMDE3JXUwMDEy . Observemos el siguiente ejemplo reparando rigurosamente en el valor de las comas:

- Los niños que nacieron prematuros tuvieron problemas respiratorios.
- Los niños, que nacieron prematuros, tuvieron problemas respiratorios.

Si interpretamos correctamente este uso de la Rellenar huecos (15):JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDAyJXUwMDBj , debemos concluir que en la primera oración se "especifica" que Rellenar huecos (16):JXUwMDJiJXUwMDFjJXUwMDAzJXUwMDAz (solo/todos) los niños que nacieron prematuros tuvieron problemas respiratorios; sin embargo, en la segunda, Rellenar huecos (17):JXUwMDJjJXUwMDFiJXUwMDBiJXUwMDBiJXUwMDFj (solo/todos) los niños de los que se está hablando tuvieron problemas respiratorios y, adicionalmente, se nos "explica" o aclara que, además, todos ellos habían nacido prematuros.

La oración subordinada adjetiva de la primera frase es Rellenar huecos (18):JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDAzJXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDBhJXUwMDBmJXUwMDBmJXUwMDBhJXUw MDAyJXUwMDE1JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDE3 . La de la segunda es Rellenar huecos (19):JXUwMDNkJXUwMDFkJXUwMDA4JXUwMDFjJXUwMDA1JXUwMDBhJXUwMDAyJXUwMDE1JXUwMDFkJXUw MDFmJXUwMDE3 .

Es interesante recalcar que esa diferencia en el uso de las comas al escribir, también se aprecia en la Rellenar huecos (20):JXUwMDNkJXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDFiJXUwMDAxJXUwMDBmJXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUw MDlk del lenguaje oral. En las oraciones subordinadas explicativas cada una de las dos comas implica una pequeña Rellenar huecos (21):JXUwMDI4JXUwMDExJXUwMDE0JXUwMDA2JXUwMDEy al hablar. Este tipo de complemento del nombre se llama " Rellenar huecos (22):JXUwMDM5JXUwMDExJXUwMDFmJXUwMDFjJXUwMDFhJXUwMDBhJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk ".

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