# Actividad 5

AHORA TOCA TRABAJAR EN GRUPO, TENEMOS QUE VER EN QUE SE PARECEN Y EN QUÉ SE DIFERENCIAN ESTAS DOS IMÁGENES .

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Purple Compare and Contrast Venn Diagram Graphic Organizer de Encarni Ramos Fernández

RECURSOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS:

Materiales como lápices, goma, plantilla en papel del “compara, contrasta” y como material digital la pizarra donde se proyectarán las imágenes.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Esta actividad se evaluará a través de una rúbrica. Con este instrumento se pretende evaluar los

conocimientos y el trabajo en equipo, ya que todos los componentes participarán y

deberán ayudarse entre sí para realizar la rutina y la exposición.

Además, también se prestará especial atención a la concentración, la memoria, la imaginación y la utilización de dispositivos y recursos digitales.

PRINCIPIOS DUA PARA LA ACTIVIDAD 5

Para dar respuesta a las necesidades de mis alumnos, adaptaré la tarea siguiendo los tres principios DUA.

Para el Principio 1 "Proporcionar múltiples formas de representación":

-Utilizar textos audiovisuales y no solo escritos.
-Ofrecer opciones de ampliación del tamaño de la letra y/o sonidos.
-Apoyar con animaciones y simulaciones que se sincronicen con la información.

Para el Principio 2 "Proporcionar múltiples medios de acción y expresión"

-Incluir ejemplos de prácticas.
-Utilizar la mentoría mediante el apoyo entre iguales y/o con docencia compartida. Cada vez son más las escuelas abiertas que permiten los grupos interactivos en los que participan voluntarios externos al centro.
-Retirar los apoyos de forma gradual a medida que aumenta la autonomía.
-Explicitar y visibilizar las metas, ofreciendo pautas y listas de comprobación de dichas metas.

Para el Principio 3 "Proporcionar múltiples formas de implicación":

-Organizar entornos de aprendizaje cooperativo y también para el aprendizaje individual.
-Ofrecer medios y actividades apropiados a su edad y/o capacidad, contextualizados a la vida real y, en lo posible, socialmente relevantes.
-Cuidar la secuencia de los tiempos para completar las tareas.
Emplear herramientas de gestión del tiempo.

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