Actividad 3

Inventos

TRABAJAMOS EN CASA. PAPÁ Y MAMÁ DEBERÁN AYUDARTE A HACER ESTA TAREA, ES MUY SENCILLA. BUSCA LO QUE MÁS TE GUSTE DE LOS INVENTOS DE LA PREHISTORIA E INVESTIGA SOBRE ELLO. LUEGO DEBERÁS CONTAR A LOS COMPAÑEROS QUE ES LO QUE HAS APRENDIDO. PUEDES UTILIZAR CUALQUIER MATERIAL PARA LA EXPOSICIÓN. !BUENA SUERTE!

HAZLO MUY BIEN PARA QUE TUS COMPAÑEROS TE PUEDAN PUNTUAR.

RECURSOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

RECURSOS:

Material escolar como lápices, goma, lápices de colores, pegamento, cartulinas, tijeras, etc, y material digital como ordenadores y tablets de casa.


INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

En esta actividad se utilizará una diana de evaluación. Los alumnos serán los responsables de evaluar la exposición y los trabajos de sus compañeros y de dar su opinión acerca de los trabajos de los demás.

 

PRINCIPIOS DUA PARA LA ACTIVIDAD 3


Para dar respuesta a las necesidades de mis alumnos, adaptaré la tarea siguiendo los tres principios DUA.


Para el Principio 1 "Proporcionar múltiples formas de representación":


-Utilizar textos audiovisuales y no solo escritos.
-Ofrecer opciones de ampliación del tamaño de la letra y/o sonidos.
-Apoyar con animaciones y simulaciones que se sincronicen con la información.

Para el Principio 2 "Proporcionar múltiples medios de acción y expresión"

-Incluir ejemplos de prácticas.
-Utilizar la mentoría mediante el apoyo entre iguales y/o con docencia compartida. Cada vez son más las escuelas abiertas que permiten los grupos interactivos en los que participan voluntarios externos al centro.
-Retirar los apoyos de forma gradual a medida que aumenta la autonomía.
-Explicitar y visibilizar las metas, ofreciendo pautas y listas de comprobación de dichas metas.

Para el Principio 3 "Proporcionar múltiples formas de implicación":


-Organizar entornos de aprendizaje cooperativo y también para el aprendizaje individual.
-Ofrecer medios y actividades apropiados a su edad y/o capacidad, contextualizados a la vida real y, en lo posible, socialmente relevantes.
-Cuidar la secuencia de los tiempos para completar las tareas.
-Emplear herramientas de gestión del tiempo.

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