# Obtenemos datos

En pequeños grupos vamos a elaborar una encuesta de la que obtendremos muchos datos fiables para analizar la realidad. Una encuesta son una serie de preguntas que se hace a muchas personas para reunir datos o para detectar la opinión pública sobre un asunto determinado. Nosotros haremos una encuesta cerrada en la que los encuestados deben elegir una de las opciones que nosotros les hemos ofrecido.

Deedster. Checklist

Debemos pensar muy bien cómo elaboramos las preguntas de nuestra encuesta para obtener resultados científicamente válidos y no manipulados o erróneos.

# Cómo elaborar un encuesta

Elaborar una encuesta consta de varios pasos: elaborara adecuadamente las preguntas (lo cual suele ser una parte complicada), elegir a los sujetos a los que pasar la encuesta (aconsejamos una muestra representativa de la población total que queremos investigar), realizar la encuesta físicamente (en papel o digital) y proceder a pasar la encuesta.

Consejos para elaborar las preguntas

  Pero diseñar una buena encuesta no es fácil, así que debéis seguir los siguientes consejos:

  1. El vocabulario debe ser sencillo.
  2. Procuramos que las preguntas no sean excesivamente largas.
  3. Escribimos preguntas inequívocas, es decir que todo el mundo las entienda.
  4. No escribimos preguntas tendenciosas en las que se promueva dar una determinada respuesta frente a las demás.
  5. Evitamos la doble negación porque puede dar lugar a confusión (ej. "No está de acuerdo en ningún caso en negar la igualdad")
Recursos para hacer la tarea

  Antes de realizar la encuesta debemos obtener información suficiente sobre el tema, así que hay que investigar. Ofrecemos a continuación una serie de recursos que pueden ayudaros a conocer más el tema.

  - El artículo de prensa explica situaciones cotidianas vividas por las mujeres que son machistas y de las cuales normalmente ni siquiera somos conscientes. Acceder a "Diez actitudes machistas que las mujeres deben sufrir a diario":
  - El artículo de prensa "La idea del amor romántico entre los jóvenes" nos hace ver cómo la idea del amor romántico entre los jóvenes promueve actitudes machistas.
  - Artículo de prensa "La historia de Pepa y Pepe" muestra cómo una pareja adolescente va escalando la escalera de la violencia de género.
  - El blog unpsicologoenlared.blogspot.com ofrece una interesante visión de las princesas Disney desde una perspectiva de género. Acceder a "Perspectivas de género y princesas Disney"
Instrucciones para hacer la encuesta

  La encuesta debe tener al menos 20 preguntas:

  - Para los alumnos/as de 1º o 2º de ESO, las respuestas serán dicotómicas (sí/no)
  - Para los alumnos/as de 3º o 4º es adeucado una gradación que puede ir del 1 al 5 (1= totalmente en desacuerdo/ 5= totalmente de acuerdo)

  La encuesta se puede hacer con lápiz y papel pero también podemos utilizar una herramienta digital como son los formularios de Google Drive. A continuación, ofrecemos un tutorial para hacer las encuestas:

  Rafael Palomar Pons. Crear un formulario con Google Drive

# Ficha para la recogida de información

Debemos leer los artículos y comentar con los compañeros las ideas que nos parecen más interesantes y que nos pueden servir para elaborar nuestra encuesta. De cada artículo obtendremos una serie de ideas y de preguntas. Primero debemos resumir el contenido del vídeo o del artículo para extraer luego la idea que nos parece más interesante. A continuación planteamos de manera individual una pregunta para añadir a nuestra encuesta que, a continuación, negociamos con nuestros compañeros.

Podemos acceder a la plantilla para analizar información y formular preguntas y así escribir sobre ella (descargar documento editable odt y en pdf).

# Diario de aprendizaje

Abrimos una nueva entrada en nuestro diario de aprendizaje.

# Retroalimentación

1. ¿Qué tareas hemos realizado? Describimos cada una de ellas.
2. ¿Qué es lo que nos ha resultado más llamativo?
3. ¿Qué ha sido lo más difícil?, ¿cómo lo hemos resuelto?
4. ¿Cuál es la información más interesante que hemos obtenido?, ¿por qué?
5. ¿Hemos conocido información nueva?, ¿cuál?
6. ¿Hemos cambiado nuestra opinión al respecto de alguna idea previa?

Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir igual 4.0

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)