# Introducción

# ¿Qué es la curación de contenidos?

Sin duda, una de las mejores formas en las que el estudiante aprende es si él mismo investiga sobre el tema y organiza y construye su propio marco de información. Al pasar de tener que memorizar un contenido que ya se nos da establecido a construirlo nosotros mismos, debemos realizar un intenso trabajo de comprensión y estructuración de los datos desde el inicio, lo que permitirá un aprendizaje más efectivo.

En este proceso es imprescindible disponer de habilidades para buscar, procesar, comunicar y transformar en conocimiento la información. Habilidades igualmente necesarias para un profesor que busca contenidos de calidad para reforzar sus clase. La curación de contenidos es, por tanto, una habilidad básica tanto para el docente como para sus alumnos.

El término ‘curación de contenidos’ (proveniente del inglés, ‘content curation’) se refiere a la selección de información que otros han producido alrededor de un tema específico. Un trabajo que los alumnos deberán realizar con el docente como guía y compañero de exploración, y que contribuirá a que desarrollen su pensamiento crítico.

# Fases de la curación de contenidos

Cuando hablamos de curación de contenidos suelen distinguirse 4 etapas principales, una fase previa y otra posterior.

Estas cuatro etapas principales, a las que suelen referirse como las 4S’s de la content curation, es el método de curación de contenidos desarrollado por Javier Guallar y Javier Leiva-Aguilera en los libros El content curator y Las 4S’s de la content curation y que han seguido evolucionando en diversas publicaciones.

Las 4 S’s es la denominación dada a las fases sucesivas de un proceso de curación: Search (búsqueda), Select (selección), Sense making (caracterización) y Share (difusión), con una fase previa de Diseño y una posterior de Evaluación. Un brevísimo resumen sería el siguiente:

- Diseño: en esta fase se toman las decisiones estratégicas de objetivos, temas, fuentes, productos resultantes, o frecuencia de publicación, entre otras.
- Búsqueda (Search): el proceso se inicia con la búsqueda de contenidos en diversos tipos de fuentes y utilizando sistemas complementarios como alertas, seguimiento por RSS o monitorización de medios sociales.
- Selección (Select): la segunda fase es la selección de los contenidos que queremos dar a conocer, una fase esencialmente intelectual, donde lo más importante es el criterio del curador, pero en la cual también nos podemos apoyar en herramientas diversas.
- Caracterización (Sense making): etapa crucial de la curación en la que el curador aporta valor a la anterior selección de contenidos mediante una nueva publicación, empleando para ello alguna o varias de las técnicas de sense making.
- Difusión (Share): fase final en la que se da a conocer la curación al público por todos aquellos canales o plataformas que se consideren adecuados.
- Evaluación: análisis o revisión periódica de la curación para detectar opciones de mejora, posibles errores, etc. y, en su caso, plantear los ajustes necesarios en un nuevo diseño.

Ejemplos de uso de las 4S’s con temas de curación, herramientas y ejemplos, se pueden ver en estos artículos; sistema personal de content curator y Toolkit content curator edición 2022, y por último, en este post se pueden ver de manera gráfica las cuatro S’s en infografías y visualizaciones.

A nivel educativo, la siguiente infografía realizada por @jmanuelgarrido puede ayudarnos bastante:

José Manuel Garrido. Curación de Contenidos

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