Descripción y créditos

Descripción de la situación

Autoría: Mª Inmaculada Serón Burgos

Título: Creación de un Escape Room Matemático

Centro de interés o temática. Uso de las TIC: geogebra, vídeos, presentaciones y resumen de matemáticas de 4º ESO

Nivel Educativo: Secundaria (4º ESO)

Temporalización: 2 semanas

Materia o Materias Implicadas: Digitalización y Matemáticas

Idioma: español, también se pueden usar otros idiomas a la hora de elaborar las pistas, acertijos o rótulos.

Descripción General:

En esta situación de aprendizaje, los estudiantes tendrán la oportunidad de aplicar sus habilidades matemáticas al diseñar y crear su propio "Escape Room Matemático". Los estudiantes trabajarán en equipos para crear desafíos matemáticos, enigmas y rompecabezas que otros estudiantes deberán resolver para "escapar" del aula. Además de practicar matemáticas y uso de las , esta actividad fomentará la colaboración, la resolución de problemas y la creatividad.

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