Sigue estos pasos y será pan comido!
A continuación detallamos el proceso que nos llevará a la creación del producto final.
Planificamos
Una vez tengamos claro qué compositora va a investigar cada uno, se usará la agenda para planificar el trabajo y conoceremos cómo será la evaluación.
Buscamos información
Buscamos información sobre la compositora, la época, el contexto familiar y social y su obra.
Interpretamos
Interpretamos en el piano la obra que estemos trabajando en clase. Después de haberlo ensayado suficientemente lo grabamos para posteriormente señalar uno o varios fragmentos.
Montamos historia y creamos vídeo
Creamos una pequeña introducción en la que contextualicemos a la compositora y resaltemos datos de interés o anécdotas y montaremos un vídeo utilizando algunos de los recursos digitales dados en el que haya una primera parte hablada, otra interpretando y otra final señalando lo más relevante de la obra, algún pasaje que haya costado más, etc.