# 2. Referencia a las competencias clave y específicas

# Competencias clave y competencias específicas

A continuación se incluyen los descriptores de las competencias claves estipuladas por la normativa trabajadas en este recurso.

Tabla de Competencias
COMPETENCIAS ESPECÍFICA | CLAVE DE LOS DESCRIPTORES
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Competencia en comunicación lingüística (CCL) | CCL1, CCL2, CCL3, CCL4, CCL5
Competencia plurilingüe (CP) | CP2, CP3
Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM) | STEM4
Competencia digital (CD) | CD1, CD2, CD3, CD4
Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) | CPSAA1.1, CPSAA1.2, CPSAA3.1, CPSAA3.2, CPSAA4, CPSAA5
Competencia ciudadana (CC) | CC1, CC2, CC3, CC4
Competencia emprendedora (CE) | CE1, CE3
Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) | CCEC1, CCEC2,CCEC3.1, CCEC3.2, CCEC4.1, CCEC4.2.

En referencia a las competencias específicas de la materia de Literatura Universal:

Competencia específica 2: Leer de manera autónoma clásicos de la literatura universal como fuente de placer y conocimiento y compartir experiencias de lectura, para construir la propia identidad lectora y para disfrutar de la dimensión social de la lectura.
Competencia específica 3: Establecer vínculos entre obras de diferentes épocas, géneros y lenguajes artísticos, reconociendo semejanzas y diferencias en función de sus respectivos contextos de producción y de la interrelación entre literatura y sociedad, para constatar la existencia de universales temáticos y cauces formales recurrentes a lo largo de la historia de la cultura.
Competencia específica 5: Participar en la construcción de un canon literario universal que integre la perspectiva de experiencia de las mujeres a través de la lectura de obras de escritoras y que supere los marcos de la cultura occidental, para desarrollar el pensamiento crítico con respecto a la construcción di

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