# La clasificación de las plantas

## El Reino de las Plantas

Como hemos podido comprobar a lo largo de la Rutina de Pensamiento podemos encontrar millones de plantas y con diferente usos a lo largo y ancho del mundo. Muchas de ellas seguramente sean desconocidas por nosotros porque viven en un lugar muy concreto lejos de nosotros.

Los seres vivos están organizados en diferentes grupos que llamamos REINOS. Uno de ellos el es reino de las plantas, que tiene dos importantes características:

- No se pueden mover.
- Pueden preparar su propia comida.

Las planta tienen tres partes importantes y diferentes: tallo, raíz y hojas.

- El tallo sujeta a la planta.
- Las raíces sujetan la planta al suelo. También absorben agua y sales minerales para la planta.
- Las hojas son las encargadas de realizar la comida.

PxHere. Bosque (CC0)

Dependiendo en cómo son las plantas o dónde viven podemos clasificar las plantas en:

- Planta acuática.
- Plantas terrestres.
- Angiospermas.
- Gimnospermas.
- Plantas con flores.
- Plantas sin flores.
- Árbol.
- Arbusto.
- Hierba.

## Uso de imágenes/vídeos

En una de las tareas que realizarás próximamente, tienes que buscar y utilizar fotos que aparecen en internet. Pero no todo lo que encuentres podrás utilizarlo. Las imágenes tienen dueño, tienen una licencia que debemos respetar. Por eso tenemos que buscar las que nos interesan.

Algunas personas comparten su imágenes con licencia CREATIVE COMMONS. ¿Qué significa? Que esa foto la puedes utilizar sin problema, pero debes mencionar al autor/a.

## ¿Dónde buscar imágenes con licencia CC?

Todas las imágenes que aparecen en estas webs puedes utilizarlas porque tienen licencia Creative Commons:

Buscador de imágenes: PIXABAY (las imágenes de esta web no es necesario referenciarlas, aunque se agradece que indiques el autor)

Buscador de imágenes: PHOTOS FOR CLASS

Buscador de imágenes: PxHERE (las imágenes de esta web no necesitan indicar el nombre del autor)

Si utilizas el buscador de imágenes de Google, debes de utilizar el filtro para quedarte solo con las que tienen licencia CC. Presta atención a este vídeo.

Javier Ortiz. Buscar Imágenes en Google con licencia Creative Commons

## ¿Cómo referenciar una imagen?

Ahora que ya la tienes elegida, debes escribir debajo de la imagen:

El nombre del autor/a y el enlace

Título de la imagen y el enlace desde donde te la has descargado.

Licencia y enlace a la misma.

Fíjate en este ejemplo:

PxHere. Margarita (CC0)

## Tarea

Duración:
  1 sesión
Agrupamiento:
  individual

Elige dos imágenes utilizando dos buscadores diferentes. Crea un documento con LibreOffice Writter e insértalas. A continuación, debes referenciar cada una de ellas.

Imagen de Peggy und Marco Lachmann-Anke en Pixabay

## ¡Creemos un glosario!

Duración:
  1 sesión
Agrupamiento:
  Parejas

Un glosario es un documento en el que incluimos la definición de diferentes palabras relacionados con un tema en concreto. En este caso vamos a crear un glosario sobre plantas.

PxHere. Crecimiento de la planta. (CC0)

## Glosario

En el documento del glosario vamos a explicar los siguientes conceptos:

- Planta acuática.
- Plantas terrestres.
- Angiospermas.
- Gimnospermas.
- Plantas con flores.
- Plantas sin flores.
- Árbol.
- Arbusto.
- Hierba.

## Información

En el documento incluiremos una tabla con tres columnas:

- Concepto.
- Definición.
- Imagen.

EJEMPLO

CONCEPTO | DEFINICIÓN | IMAGEN
Planta acuática | Son plantas que viven en el agua | pxhere.com. Nenúfar (CC0)

## Recursos

En la siguientes páginas web podremos encontrar información pertinente para poder crear las definiciones de cada una de las entradas del glosario:

- Blog Santillana: Plantas acuáticas, terrestres y aeroterrestres.
- Ecología verde: clases de plantas.

Para llevar a cabo esta tarea podemos hacerlo en formato digital, para ello los siguientes links nos serán de mucha utilidad:

- Google Documentos.
- Word Online.
- Búscador de imágenes: PxHere.
- Búscador de imágenes: Photo for class.

Nuestro trabajo será evaluado haciendo uso de la rúbrica para evaluar un glosario (descargar en formato editable o en pdf).

## Reflexionando sobre mi aprendizaje

Es momento para pensar sobre el aprendizaje de hoy. Recordemos que todos los días al final de cada sesión debemos escribir en nuestro Diario de aprendizaje. Podemos hacer uso como guía de las siguientes preguntas:

- Fecha
- ¿Qué hemos realizado hoy? ¿En qué hemos trabajado?
- ¿Qué problemas nos han surgido? ¿Cómo los hemos resuelto?
- ¿Qué hemos aprendido?
- ¿Cómo podemos mejorar nuestro proceso y nuestro aprendizaje en la siguiente sesión?
- ¿Nos gustaría investigar o profundizar en algún aspecto concreto?

El profesor leerá nuestras reflexiones y nos ofrecerá comentarios que nos ayuden a seguir mejorando y aprendiendo de una forma mucho más efectiva.

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