Para lograr que nuestros niños sean buenos lectores es necesario fortalecer en ellos las siguientes habilidades:

Como padres y maestros debemos tener en cuenta que estas habilidades se desarrollan en diferentes etapas de aprendizaje, por ejemplo entre grado Preescolar y primero prima la Conciencia Fonológica, en grado segundo la Fonética y Fluidez, en grado tercero y cuarto la Fluidez y el vocabulario, por último en grado quinto el vocabulario y la comprensión. Sin embargo esto no es camisa de fuerza, pues es claro también, que por ejemplo, la fluidez y la comprensión se da en diferentes niveles a lo largo de las etapas escolares, es decir que podemos trabajarla desde Preescolar hasta grado quinto. 

Antes de iniciar nuestro proceso formal, es necesario descartar patologías, barreras o discapacidades visuales. Así como en el aparte anterior se fortalecieron los músculos faciales y linguales, ahora es el turno de los ojos, por ello se sugieren realizar los siguientes ejercicios:

Estos ejercicios permiten una mejor fluídez al momento de iniciar el proceso formal de lectura.

Para construir este aparato es importante tener la medida entre la boca y el oído del estudiante, un trozo de tubo de PVC y dos codos. La idea es que el estudiante se escuche al momento de hablar, para que reconozca si está realizando la pronunciación adecuada de fonemas, palabras u oraciones.