url="OAM01_08.html";
contador=0;
TIC.Secuencia =[
{secc:"Resumen" ,number:7},
]
TIC.Diapositivas = [

{tipo:"secuencia",	id:0, 	secuencia:0},
{tipo:"diapo",  	id:1, 	n_orden:0},
{tipo:"diapo", 		id:2, 	n_orden:1},

/*{tipo:"diapo",  	id:7, 	n_orden_diapo:6, secuencia:0},*/


]



TIC.Contenidos_narrador = [

{texto:"</br></br></br></br></br></br></br></br>Vamos a hacer un resumen de lo que hemos visto:", img_narrador:"movil-08-2"},

{texto:"<p>Hemos definido en primer lugar el término <strong>netiqueta</strong>. La etiqueta en la Red se basa en el principio de la Regla de Oro. Es un código social con unas normas de buenas maneras a tener en cuenta a la hora de comunicarnos en Internet.</p><p>Hemos visto uno a uno los <strong>principios generales de la netiqueta</strong>: recordar el lado humano, conocer dónde estás en el Ciberespacio, cuidar la imagen, mostrar conocimiento, respetar la privacidad de otras personas, no abusar de nuestro poder, ser flexible con los errores de los demás, mantener las discusiones sin sentido bajo control, respetar el tiempo y trabajo de los demás.</p><p>Hoy día los <strong>estudios nos muestran</strong> que los menores no se muestran como son en realidad en la red, mostrándose en ocasiones de manera grosera y agresiva, pueden llegar a violar la privacidad de los demás y no son prudentes, buscando en ocasiones incluso la provocación.</p><p>Una vez presentado el caso hemos podido analizar <strong>cómo nos deberíamos comportar tanto desde el entorno familiar como en el escolar</strong>: diagnosticando el incidente, hablando con el menor, explicándole la manera correcta de actuar (sobre todo cuando no han sido conscientes del mal comportamiento), explicándole la importancia de utilizar sitio seguros y buscar asesoramiento jurídico (sólo cuando el comportamiento del menor suponga denuncia por daños morales o de imagen).</p><p>En el entorno escolar además se debe comunicar al departamento de orientación y/o al alumno/a mediador para que hablen directamente con el menor, así como a la familia, al equipo directivo del centro y/o la persona responsable del proyecto TIC del centro.</p><p>Como padres, madres, tutores y educadores debemos <strong>transmitir al menor la importancia de que recurra a una persona adulta</strong> responsable si detecta una situación de falta de netiqueta, debemos despertar la confianza para que sea capaz de recurrir a nosotros tanto si es víctima como causante. Debe saber que nosotros le podemos ofrecer una solución.</p><p>Detallando la <strong>netiqueta en cada contexto</strong> en el que se navega, es más sencillo entender por qué deben existir ciertas normas. Así en cada uno de ellos, e-mail, redes sociales, dispositivos móviles, blogs, educación en línea, seguridad y vídeos en Internet, hemos repasado las recomendaciones básicas que tanto familias como educadores deben compartir con los menores. Especialmente hemos desarrollado las recomendaciones para reconocer a un <span class='cursiva'>troll</span> y evitar caer en su juego.</p><p><strong>En cada entorno, familiar y educativo</strong>, se trasladarán estas <strong>recomendaciones a los menores</strong> de un modo diferente por las particularidades del ámbito. Aunque hay pautas comunes como ser un ejemplo para los menores, fomentar el respeto y la tolerancia hacia los demás o estar atentos al comportamiento del menor en línea, existen pautas específicas.  Así por ejemplo, en el ámbito familiar se recomendará a los padres, madres y tutores que realicen un seguimiento de la actividad del menor, intentando despertar la motivación intrínseca para hacer un buen uso de las TIC o haciendo uso de ejemplos. En el caso del entorno educativo algunas estrategias concretas serían: incorporar información y pautas sobre netiquetas en asignaturas y tutorías, trabajar el sentido del honor y la privacidad o establecer normas en clase.</p><p>La netiqueta es sencilla de entender y, teniendo en cuenta sus principios y recomendaciones, Internet se convierte en un lugar de infinitas oportunidades de comunicación satisfactorias.</p>", img_narrador:"",end:"end",scroll_bar:"si"},



]

TIC.Test = [


]



