# Diana de Autoevaluación

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Utilizaré la diana de autoevaluación como una herramienta regular para que los alumnos reflexionen sobre su progreso en los siguientes aspectos:

1. Identificación de tipos de voces
2. Reconocimiento de agrupaciones vocales
3. Descripción de características sonoras
4. Uso de vocabulario musical adecuado
5. Organización y estructura de la guía
6. Ejemplos musicales seleccionados
7. Presentación y formato
8. Reflexión personal sobre lo aprendido

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Para obtener datos precisos y objetivos, implementaré las siguientes estrategias:

• Observación directa en clase.
• Revisión de trabajos y proyectos.
• Pruebas prácticas de identificación auditiva.
• Presentaciones orales.
• Autoevaluaciones periódicas utilizando la diana.

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Considerando la posible variedad de niveles y habilidades en el aula, adaptaré la diana de autoevaluación de la siguiente manera:
• Ofreceré explicaciones detalladas de cada criterio.
• Proporcionaré ejemplos concretos para cada nivel de logro.
• Utilizaré un lenguaje claro y accesible.

Para fomentar la implicación de los estudiantes en el proceso de autoevaluación:

• Explicaré la importancia de la autorreflexión en el aprendizaje.
• Estableceré metas individuales y grupales.
• Celebraré los avances y mejoras.

En caso de que algunos alumnos tengan problemas para entender la diana:

• Ofreceré sesiones individuales de tutoría.
• Utilizaré recursos visuales y auditivos complementarios.
• Fomentaré el aprendizaje entre pares.

Juan Vílchez. Diana de Autoevaluación (CC BY-NC-SA)

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