# Sesión 3. Operaciones combinadas

# Operaciones combinadas

La Bibliotheka. Operaciones combinadas (Licencia estándar de YouTube)

# Sesión 3. Operaciones combinadas

Sesión 3: Operaciones combinadas - Sumas y restas (60 minutos)

Objetivos:

- Comprender y realizar operaciones combinadas de sumas y restas con llevadas hasta las decenas de millar.
- Aplicar estrategias de cálculo para resolver problemas de operaciones combinadas.

Evidencia: Cuaderno de trabajo / Desempeños

Materiales: Pizarra y rotuladores. Operaciones combinadas. Cuaderno y lápiz para cada alumno. Vídeo de referencia: Operaciones combinadas explicadas.

Temporalización:

Introducción y visualización del vídeo (5 minutos):

- Presentar el vídeo sobre cómo realizar operaciones combinadas de sumas y restas.
- Hacer una breve discusión sobre lo visto en el vídeo, asegurándose de que los alumnos comprendan el proceso.

Explicación y ejemplo en la pizarra (10 minutos):

- Explicar paso a paso cómo resolver una operación combinada de suma y resta hasta las decenas de millar.
- Realizar un ejemplo en la pizarra, animando a los alumnos a participar activamente.

Práctica guiada en grupo (15 minutos):

- Escribir en la pizarra ejercicios de operaciones combinadas.
- Resolver algunos ejercicios en grupo para afianzar la comprensión del proceso.

Ejercicios individuales (25 minutos):

Cada alumno realiza ejercicios de operaciones combinadas en su cuaderno.
El profesor pasa por las mesas para apoyar y aclarar dudas, garantizando que todos los alumnos comprendan.

Conclusión y reflexión (5 minutos):

Reflexionar sobre cómo las operaciones combinadas pueden ser útiles en la vida cotidiana.
Preguntar: "¿En qué situaciones cotidianas podríamos necesitar combinar sumas y restas?"

# Operaciones combinadas

Duración:
  25:00
Individual:
  14

Realiza las siguientes operaciones

- (234 + 50) - 7 =
- 45 + (256-12) =
- 456 + 23 - (34 + 5) =
- 78 - 12 + (34 + 9) =
- (54 + 20) - 3 =
- 67 - (34 + 12) =
- 89 + 12 - 4 =
- (76 - 23) + 5 =
  43 + (45 - 12) =
- (68 - 5) + 46 =
- 31 + 65 - 4 =
- 87 - (34 + 1) =
- (23 + 78) - 4 =
- 98 - 21 + (67 + 5) =
- (54 + 6) - 23 =

# Relaciones curriculares y rúbrica de evaluación

Relaciones Curriculares:

Competencias Específicas:

CE1. Interpretar situaciones de la vida cotidiana proporcionando una representación matemática de las mismas mediante conceptos, herramientas y estrategias para analizar la información más relevante.
CE2. Plantear y dar respuesta a cuestiones matemáticas utilizando diferentes técnicas y estrategias para resolver problemas del entorno cotidiano.

Criterios de Evaluación:

1.1.b. Reconocer e interpretar de forma verbal o gráfica problemas de la vida cotidiana comprendiendo las preguntas planteadas a través de diferentes estrategias o herramientas, incluidas las tecnológicas, e interpretar mensajes verbales, escritos o visuales.
2.1.a. Utilizar diferentes estrategias de cálculo para resolver problemas de operaciones combinadas relacionadas con el entorno.

Saberes Básicos:

MA.02.A.1.1. Resolver problemas relacionados con situaciones de la vida cotidiana utilizando estrategias y herramientas matemáticas, desarrollando el sentido del número y la operación.

MA.02.A.3.4. Suma, resta, multiplicación y división de números naturales resueltas con flexibilidad y sentido: utilidad en situaciones contextualizadas, estrategias y herramientas de resolución y propiedades mediante materiales y recursos lúdicos y motivadores como trucos sencillos de magia educativa, juegos de mesa y materiales manipulativos.

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