# Sesión 1. Sumas con llevadas

Sesión 1: Sumas hasta las decenas de millar (60 minutos)

Objetivos:

- Comprender y realizar sumas con llevadas hasta las decenas de millar.
- Utilizar estrategias para verificar el resultado de las sumas.
- Aplicar las sumas en situaciones cotidianas o problemas matemáticos.

Evidencia: Cuaderno de trabajo

Materiales: Pizarra y rotuladores. Ejercicios de sumas. Cuaderno y lápiz para cada alumno.

Temporalización:

Introducción al concepto de sumas hasta las decenas de millar (10 minutos):

- Explicar a los alumnos cómo se realizan las sumas con llevadas hasta las decenas de millar.
- Realizar un ejemplo en la pizarra, explicando paso a paso el proceso.

Práctica guiada (15 minutos):

- Escribir en la pizarra los ejercicios de sumas hasta las decenas de millar.
- Resolver algunos ejercicios en grupo, asegurándose de que todos los alumnos comprenden el proceso.

Ejercicios individuales (30 minutos):

Cada alumno realiza ejercicios de sumas en su cuaderno, completando un mayor número de operaciones para afianzar el concepto.
El profesor pasa por las mesas para ofrecer apoyo y resolver dudas.

Conclusión y reflexión (5 minutos):
Reflexionar sobre la importancia de las sumas en la vida cotidiana.

Preguntar: "¿Cómo podemos utilizar las sumas para resolver problemas reales?"

# Sumas

Duración:
  25:00
Individual
  14

Sumas las siguientes cantidades:

- 12345 + 8765 =
- 23678 + 5432 =
- 19854 + 6143 =
- 34567 + 8123 =
- 25789 + 9876 =
- 18234 + 7567 =
- 40123 + 6789 =
- 29876 + 10124 =

# Relación curricular y rúbrica de evaluación

Relaciones Curriculares:

Competencias Específicas:

CE1. Interpretar situaciones de la vida cotidiana proporcionando una representación matemática de las mismas mediante conceptos, herramientas y estrategias para analizar la información más relevante.
Criterios de Evaluación:

1.1.b. Reconocer e interpretar de forma verbal o gráfica problemas de la vida cotidiana comprendiendo las preguntas planteadas a través de diferentes estrategias o herramientas, incluidas las tecnológicas, e interpretar mensajes verbales, escritos o visuales.
Saberes Básicos:

MA.02.A.3.4. Suma, resta, multiplicación y división de números naturales resueltas con flexibilidad y sentido: utilidad en situaciones contextualizadas, estrategias y herramientas de resolución y propiedades mediante materiales y recursos lúdicos y motivadores como trucos sencillos de magia educativa, juegos de mesa y materiales manipulativos.

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