# Tras la lectura trabajamos...

Juan nos ha enseñado a reflexionar en muchos aspectos: profesiones, tareas domésticas, juguetes... ¿ Seriais vosotros capaces de valorar lo que habéis aprendido, jugando con él?

Para ello, os proponemos 3 actividades interactivas , que nuestro profe evaluará de acuerdo con la siguiente rúbrica por lo que conviene que le echemos un vistazo

Licencia: CC BY-SA

¡A por nuevas uñas de colores para completar nuestras manos!

### Evaluación:

Para conocer qué tal estamos realizando las actividades, podemos seguir la "Rúbrica" que tenemos a continuación (pulsa en ella para desplegarla).

- En la rúbrica aparece en qué debemos fijarnos y cómo debemos hacerlo para que el trabajo nos salga estupendo.
- Cuando la despliegues, para verla en un único folio, podemos pulsar en "Aplicar".

# Rúbrica

Rúbrica para evaluar las actividades interactivas
| 4 Excelente | 3 Satisfactorio | 2 Mejorable | 1 Insuficiente
--- | --- | --- | --- | ---
Participación | Todos los miembros del equipo han participado activamente en las actividades propuestas. (4) | La mayor parte de los miembros del equipo han participado activamente en las actividades propuestas. (3) | La mitad de los miembros del equipo ha participado activamente en las actividades propuestas. (2) | Solo un miembro del equipo (o ninguno) ha participado de forma activa en las actividades propuestas. (1)
Adquisición de contenidos | Todos los miembros del equipo han adquirido los contenidos trabajados en las diferentes actividades interactivas. (4) | La mayor parte de los miembros del equipo han adquirido los contenidos trabajados en las diferentes actividades interactivas. (3) | La mitad de los miembros del equipo han adquirido los contenidos trabajados en las diferentes actividades interactivas. (2) | Solo un miembro del equipo (o ninguno) ha adquirido los contenidos trabajados en las diferentes actividades interactivas. (1)
Integración entre los miembros del equipo | Durante la realización de todas las tareas, los miembros del equipo han expresado libremente sus opiniones y puntos de vista, han escuchado las opiniones de los demás y han sido capaces de llegar a un consenso. (4) | Durante la realización de la mayor parte de las tareas, los miembros del equipo han expresado sus opiniones con libertad, han escuchado a los demás y han sido capaces de llegar a un consenso. (3) | Durante la realización de las tareas, solo la mitad de los miembros del equipo ha expresado libremente sus opiniones, ha escuchado las de los demás y han logrado ponerse de acuerdo. (2) | Durante la realización de las tareas, solo un miembro del equipo ha expresado su opinión, no ha habido diálogo y se ha terminado imponiendo la opinión de una sola persona. (1)
Asunción de funciones y responsabilidades | Todos los miembros del equipo han ejercicio muy bien sus funciones y han cumplido a la perfección sus responsabilidades. (4) | La mayor parte de los miembros del equipo ha ejercido sus funciones y ha cumplido con sus responsabilidades. (3) | Solo la mitad de los componentes del equipo ha ejercido bien sus funciones y ha cumplido con sus responsabilidades. (2) | Solo un miembro del equipo (o ninguno) ha ejercido bien sus funciones y ha cumplido con sus responsabilidades. (1)

CEDEC. Rúbrica para evaluar las actividades interactivas (CC BY-SA)

- Actividad
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