Actividad |
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3. Los cursos e-learning
Objetivo de la actividad: Identificar las condiciones y los principales elementos que se integran a lo que se se conoce como e-learning.
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La primera y segunda parte del libro de Ghirardini (pp.7-26), “Metodologías de e-learning. Una guía para el diseño y desarrollo de cursos de aprendizaje empleando tecnlogias de la información y las comunicaciones”, se acompaña de una serie de cuecstionamientos: ¿¿EI e-learning es una alternativa útil y efectiva? ¿Para qué desarrollar los cursos e-learning? ¿Se puede emplear el e-learning para todo tipo de capacitación? ¿Qué se necesita para desarrollar un curso de e-learning? ¿Cuáles son los componentes del e-learning? ¿Qué es el aprendizaje semi-presenical? Ingresa al foro de discusión correspondiente y comparte con tus compañeros cada una de tus respuestas y responde ampliamente a uno de tus compañeros. Para su análisis, Incluye dentro de las respuestas los puntos principales que acompañan la lectura.
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10 puntos |
Material de la actividad 4
Ghirardini,B. (2014). Metodologías de e-learning. Una guía para el diseño y desarrollo de cursos de aprendizaje empleando tecnologías de la informacion y las comunicaciones. Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO).