Actividad 4

Actividad

Descripción

Fecha límite

Puntaje

3.     Los cursos e-learning

 

Objetivo de la actividad:

Identificar las condiciones y  los principales elementos que se integran a lo que se se conoce como e-learning.

 

 

La primera y segunda parte del libro de Ghirardini (pp.7-26), “Metodologías de e-learning. Una guía para el diseño y desarrollo de cursos de aprendizaje empleando tecnlogias de la información y las comunicaciones”, se acompaña de una serie de cuecstionamientos:

¿¿EI e-learning es una alternativa útil y efectiva?

¿Para qué desarrollar los cursos e-learning?

¿Se puede emplear el e-learning para todo tipo de capacitación?

¿Qué se necesita para desarrollar un curso de e-learning?

¿Cuáles son los componentes del e-learning?

¿Qué es el aprendizaje semi-presenical?

Ingresa al foro de discusión correspondiente y comparte con tus compañeros cada una de tus respuestas y responde ampliamente a uno de tus compañeros. Para su análisis, Incluye dentro de las respuestas los puntos principales que acompañan la lectura.

 

 

10 puntos

Material de la actividad 4

Ghirardini,B. (2014). Metodologías de e-learning. Una guía para el diseño y        desarrollo de cursos de aprendizaje empleando tecnologías de la   informacion y las comunicaciones. Organización de las Naciones Unidas    para la Alimentación y la Agricultura (FAO).

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